马克思主义

在2024年党校教师队伍建设推进会上的讲话　　　　同志们：　　　　党校教师队伍建设是党校事业发展的关键节点，党校教师是党校事业健康发展的中坚力量，教师的言行举止对学员有潜移默化的作…

“望闻问切”支部工作法　　　　马克思主义学院是学习研究马克思主义理论的重要基地，也是开展思想政治教育教学的主要阵地，更肩负着传承优秀中医药文化的光荣责任。学院党委教师第一党支部现有…

关于习近平总书记关于党的建设的重要思想研究报告　　　　十八大以来，习近平总书记深刻总结新时代党的建设的时代要求和实践要求，科学运用马克思主义建党学说基本原理、深入分析世情国情党情、…

传承弘扬崇高革命风范——学习A总书记在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的重要讲话　　　　在邓小平同志诞辰120周年之际，党中央在人民大会堂隆重举行座谈会，A总书记发表重要讲话，…

在全市高校思政课建设座谈会上的交流发言　　　　尊敬的各位领导，同志们：　　　　A总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，要“把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展”。…

坚持系统观念发展新质生产力　　　　党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）强调：“聚焦建设社会主义文化强国，坚持马…

从“第二个结合”角度理解中华民族现代文明的特质　　　　百余年来，马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的每一个表现中都带有中国特性并按照中国的特点来应用，都表现为同中华优秀传统文化…

进一步全面深化改革必须坚持以人民为中心　　　　改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。党的二十届三中全会强调，进一步全面深化改革要总结和运用改革开放以来特别是新时代全面深化…

“发展才是硬道理”历史回响与深远意义　　　　“发展才是硬道理”要求遵循发展的内在规律，运用科学的方法进行发展。习近平总书记进一步提出“高质量发展是新时代的硬道理”，是对这一论断的丰…

坚持守正创新进一步全面深化改革　　　　坚持守正创新是党的二十届三中全会提出的进一步全面深化改革必须贯彻的“六个坚持”重大原则之一。守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能不错失…

马克思主义如何理解“历史观”　　　　马克思主义历史观确立了历史领域的唯物主义原则，揭示了人类社会发展的普遍规律，解读了人类历史进步的密码。那么，什么是马克思主义的“历史观”呢？　　…

深刻把握建设社会主义文化强国的内在逻辑　　　　党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）强调：“聚焦建设社会主义文化…

坚持守正创新原则　　　　“坚持守正创新，坚持中国特色社会主义不动摇，紧跟时代步伐，顺应实践发展，突出问题导向，在新的起点上推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创…

党课：以解决大党独有难题为主攻方向深入推进党的自我革命（7987字）　　　　同志们：　　　　党的十八大以来，习近平总书记围绕大党治理问题提出了一系列新思想新观点。习近平总书记强调：…

纪检监察干部在全面从严治党主题研讨会上的发言提纲　　　　同志们：　　　　党的二十届三中全会指出，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。作为纪检监察干部，要…

党课：深刻理解“坚持守正创新”的深厚意蕴　　　　坚持守正创新，是我们党百余年来推进马克思主义中国化时代化得出的规律性认识，是A新时代中国特色社会主义思想的显著标识，鲜明地体现了马克…

中国式现代化理论的形成发展和丰富内涵 　　　　习近平总书记指出，在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中…

坚持“两个结合”不断推进马克思主义中国化时代化　　　　同志们：　　　　“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重大…

党务干部参加“弘扬遵义会议精神，走好新时代长征路”党性教育培训班感悟　　　　2024年7月29日至8月3日，本人参加了局党组组织的“弘扬遵义会议精神，走好新时代长征路”党性教育培训…

专题党课：坚持“两个结合”，推进理论创新　　　　党的二十大报告指出：“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才…