快乐的寒假看图写话一年级（快乐的寒假看图写话二年级）

投稿用户 • 2022年7月27日 pm8:28 • 范文大全 • 阅读 506

一年一度的暑假生活开始了，对孩子来说是紧张学习生活中的一个缓冲；而对于家长来说则无疑又是一个考验，尤其是在“双减”政策和“疫情”时有突发的情况下，如何安排好孩子的假期生活，让孩子在轻松快乐的环境中提升和完善自我，是摆在家长面前的必选题。

安排好孩子的假期生活，需要结合孩子的不同学习阶段，结合家庭和孩子的自身情况，做好科学合理的规划。只有合理做好假期安排，才能保证孩子们度过一个快乐、又有意义的假期生活，做到既节约又高效。

首先，学习可以适当地放松，但是不能因假期而荒废。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。

其次，通过参加辅导班或其他途径，调整孩子的学习状态。及时了解孩子的学习心态，掌握孩子上一阶段学习中存在的问题，可以利用假期可调节的时间，有针对性的补齐、提升短板，避免孩子因短板而产生对学习的恐惧和厌烦情绪，提升孩子学习的自信心。

第三，安排好走亲访友，提升孩子的亲情观念和感恩之心。亲情和家庭观念，是孩子最基本的思想观念，也是培养孩子爱心的基础。孩子有了对父母和亲人的爱和感恩之心，才会体谅、关心父母和亲人，对亲人和家人才会有责任意识。有了责任意识，孩子才会努力去做事，为家庭、集体和社会付出更多的努力。

第四，适当的郊游或参加社会活动，可以丰富孩子们的课外知识和想象力。毛主席说过，学生应以学为主，兼学别样，不但要学文（文化课），也要学工，学农，学军。毛主席在长沙一师读书时，曾与蔡和森一起做社会调研，他们用了一个多月的时间，行程900多公里，游历了五个县，增加了对社会的认知。孩子在学好文化知识的基础上，要广泛的参加户外活动或社会实践活动，增加对自然界和社会的认知水平，提升社会适应能力、协调能力，提升独立思考和解决问题的能力。

第五，参加课外培训班或兴趣班，发掘孩子潜力，培养孩子的创造力，促进孩子德、智、体、美的全面发展。暑假期间，要根据孩子的兴趣和自身特点，适当地参加课外培训班或兴趣班，有利于提高学生的实际动手能力。同时，根据孩子的参与程度，挖掘孩子潜在的优点和对新事物的悟性。

第六，看或讲解一两本课外书，最好是名人传记，提升孩子对事物的认知范围，即格局。读书是提升格局的最有效、最直接的方法。人的精力是有限的，凡事不可能都亲力亲为，只有多看前人的成功经验，多学习前人的间接知识，才能认知更多的事物和道理。

中国有句谚语，叫“一年之计在于春”，这句谚语就是强调时间管理的。对于孩子暑假期间的各项活动有计划有安排，有利于孩子们形成计划性思维和规律的生活习惯，同时，让孩子在愉快地暑假生活中有所收获和提高。

春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。孩子们就像春天里的种子、幼苗，在播种的季节、在成长的季节，社会、学校、家庭都应负起应有的责任，为孩子提供适合成长的环境和空间。

在安排学生暑假计划的时候，要先听取孩子的想法，尊重孩子的意见，按照循循善诱的原则做到适度、适量，不给学生太多的压力。同时，在安排出行计划时，要同时考虑好安全问题，安排好安全措施；关注疫情信息，减少不必要的疫区出行计划，保证家人和孩子的健康。

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