初中语文教师工作总结（小学语文教师工作总结）

投稿用户 • 2022年7月5日 pm1:16 • 范文大全 • 阅读 316

闯天下语文很重要

（曾广伦）

为什么说，出去混，语文很重要呢？

语文，突出的作用表现在两个方面：一是说出来；二是写出来。

出去混，第一次见工，就可能是与人交谈。见工之前的简介，都是自己写的。因此，说和写，非常重要，它决定了人生的起点。

试想，一个话都讲不清楚的人，在人事部门的眼中，是一个什么档次？

说，是表达最常用的方法。日常说话中，人们对你的说话要求不高。把要说的，讲清楚了就行了。高级一点的场面，例如例会。对讲话的要求就高一点了。比如：时间有限，要用尽可能短的时间把事情讲清楚；要有条理，要有逻辑，要比较准确等等。对使用的语气也有一定要求。更高层次的会议，对说话的要求就更高了。真实、准确；时间、地点；起因、结果；经验、教训；奖惩、措施等等，必须非常缜密、具体，任何疏漏、随意、任性，都可能受到严厉的处罚。

在统领说话的上层原则中，不能脱离关键词、中心思想、目的等等。围绕着中心，目的，把自己的想法说深说透。

由于说话的基础是思想，因此通过聆听别人的说话，也能考察一个人的思想学习情况。比如，你当兵了，来到一个集体。这个集体也经常组织学习。有时学条令条例；有时学上级文件；有时学专业技术等等。学习的过程，都离不开发言。这种即兴发言，准备时间很短，是非常考验人的。如果在所有需要发言的场合，你的表现都处在劣势，在领导的印象里，你就是语言能力比较差的人了。在管人的队列中，你可能就失去了晋级的机会。当然，如果你是个财务或是领导的司机，越不说话，可能好评越多。

领导人的岗位，第一条件是会说话。如果你没有为说话努力过，当不上领导是情理之中的事。

再来说语文的第二个强项：写。越是聪明的人，越不喜欢写。更不喜欢抄。而官场上，最需要的是写。过去的考试，只有文科，都是用写来完成的。写得好，就有可能“金榜题名”。写不好，永远都不可能拿到“俸禄”。

字，也是写的重要组成。过去机关选人，字体秀丽，工整，没有错别字，卷面整洁，也是进机关看重的人选。

写的考评级别很多。文学上最高级别可能是获得“诺贝尔文学奖”。科学上的最高级别可能是在《自然》杂志上发表论文。小学生作文的最高级别是获得语文老师5星奖励。

一旦踏上岗位，就应该寻找自己所在行业的最高学刊。认真拜读作者的相关文章。摘录学刊上的有关栏目和投稿须知。为自己写的文章找好娘家。

我坚信：才干的增长，一定与文字积累成正比的感言是真理。我天天写，生怕文字积累不够。别人写得震撼自己的文字，我会毫不犹豫地摘录下来。我对自己说：

会想，会学，猎获真知灼见武装自己；

会做，会写，练就能文善武托起儿孙。

无论是文科还是理工科，写出来，都是一个比较高的层次。永远不要为没有一篇论文发表的自己庆幸。也不要取那些没有论文就拥有高级职称的人为楷模。

学的时候一定要抄。抄得多了，对句子就熟悉了。之后，写一些小专题类的短文章。如几百字的。一回生二回熟，文字积累多了，就不害怕写了。想写，就去写。2000年电脑考级时，我为提高自己的文字输入速度，写了26000多字的小说《我的万用表》。后来该文还在《电子报》连载发表了。

出去混，有许多需要你写的东西：

工作情况报告；

XXX专题学习情况汇报；

情况反映；

入党申请书；

批判发言稿；

年终总结

年初工作计划……

如果你不会写，就亏大了。一个队伍，不能总是缺你要交的材料。

如果你有幸被借调到机关，写的作用就被放大了。

代表机关向下属写《通知》；

代表机关写部门的工作《总结》；

代表领导写讲话稿；

代表部门向上级报告情况等等。

因机关的文牍性所决定，不会写的人，留不住。

经历告诉我：具有普通话语系的人，比那些出生在小语种的人，更容易拥有说，说，说的优势；语文能力比较强，善于写，写，写的人，都是体制内不可或缺的人！

学好语文啊！能写会说，到哪、干啥都用得着！（曾广伦）

............试读结束............

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