主题教育专题组织生活会个人对照检查材料
主题教育开展以来,我积极参加集中学习并主动自学,牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,坚持高标准、严要求,重点学习了党的XX大报告和党章,研读了《***著作选读》、《***新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等书籍,利用读书班等集中学习机会聆听了专家的理论宣讲,结合自己的工作实际,进行了深入的思考和反省,收获了很多。按照召开组织生活会的相关要求,对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题和反面典型案例,认真检视自身存在的问题和不足,深刻剖析问题根源,现将对照检查情况报告如下:、
一、存在的主要问题
(一)理论学习方面。对照该方面存在的主要问题有,一是理论联系实践不够,在转化做实上还有差距,不能及时将学习成果转化为指导实际工作的成效。虽然在本岗位也经历了多年的历练,但是缺少结合工作实际将党的创新理论转化为推动工作的能力,解决实际问题上缺少创新举措,在实现党建促进业务开展方面成效不明显。工作上创新举措不多,习惯于安于现状,敢于攻坚克难的钉钉子精神不足,对艰巨复杂的任务缺少一个节点一个节点向前推进的劲头。二是对新思想深入思考不够,在学思融合上还有差距,还没有真正做到学深悟透。新思想博大精深、涵盖广泛,虽然主题教育期间进行了比较深入系统的学习,但是学习存在针对性,更多是对本领域方面的知识学的多一些,还没有完全做到融会贯通、系统掌握,特别是有时候学习只停留在字面上的理解,缺乏深入思考、细致研究,在深刻认识和理解“八个明确”和“十四个坚持”的科学内涵及其相互关系上还有不小差距,尤其是在系统把握、扩展延伸上下功夫不够深入。
(二)政治素质方面。该方面存在的问题主要有:一是提升政治素养的主动性不高,对党性修养的长期性认识有偏差,提升政治素质紧迫性不够。存在惰性思维,总认为政治素养并没有实际标准,只要自己不违规违纪就可以了,认为理论功底、理论素养是对领导干部的要求,工作人员主要是抓落实、具体干,对政治理论学习的重要性迫切性认识不足,尽管每次集中学习都参加,但学得不深、不透、不系统。二是落实上级政策有偏差,在坚决执行上级决策方面认识不够,执行力不够。政治觉悟不够,站位不高,总认为作为普通党员干部,只要按照领导安排布置的任务执行,按时完成就可以了,工作缺乏长远规划、没有前瞻性。在落实工作上就事论事,没有从更高角度、更深层次将任务的本质弄清楚、想明白,导致工作落实与实际要求有偏差、不到位。
(三)能力本领方面。该方面存在的主要问题有,一是提升能力本领的紧迫性不够,主动增强自身能力本领的意识树得还不够牢。政治站位不够高,有时认为个人能力本领强不强只是自己的私事,未能站在实现中国民族伟大复兴的高度上,看待增强自身看家本领、兴本领、强国本领的极端重要性,没有千方百计地全力增强自身的能力本领,存在知识不够、眼界不宽、能力不强的问题。尤其是各项改革不断深入,很多事情没有先例可循,很多工作没有现成的模式的形势下,没有自觉转换思维,自己仅仅做到了练就堪当时代重任的“宽肩膀”“硬脊梁”,在练就“真本领”方面,精气神不足,思想和行动存在落差。二是思想不够解放,存在凭经验办事,运用新理论、新思想指导实践的成效不够显著。认识自己在本岗位工作多年,经验丰富,只需按部就班完成工作就行了,克服本领恐慌,创新工作思路的主动性不够。有时面对新问题仍然习惯于使用老办法解决,导致工作迟迟无法推进,完成质量不高。
(四)担当作为方面。该方面存在的主要问题有,一是攻坚克难的勇气不足,干事创业精气神不够,遇到问题存在等靠思想,在主动担当有为方面还有差距。当前改革事项繁多,工作任务要求高任务重,有时面对改革攻坚方面的难题,不愿意深入学习、思考,探索更加有效的工作方式,存在惰性思维。面对工作中的难点、问题的症结,更多是希望上级本门给予指导,自身存在等靠的思想,没有积极主动全方位思考,创新性提出解决措施,敢啃硬骨头的勇气还不够,方法不多。
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