老师给你写范文
考试热门话题:成长感悟类写作技巧
在考试中,成长感悟类写作题目常常出现,它要求我们通过自己的经历和观察,总结出一些关于成长的心得和感悟。这类题目的写作技巧有以下几点:
1. 确定主题:在写作之前,我们需要明确自己要表达的主题。可以是关于人生的某个方面,如友情、爱情、家庭等,也可以是关于自己的成长历程。确定主题后,我们可以更有针对性地展开写作。
2. 选择合适的经历:成长感悟类写作需要结合自己的经历进行阐述,因此我们需要选择一些具有代表性和深刻意义的经历来支撑我们的观点。这些经历可以是自己的亲身经历,也可以是身边人的故事,只要能够有力地支持我们的主题即可。
3. 运用修辞手法:在写作中,我们可以运用一些修辞手法来增强文章的表达力。比如,使用比喻、拟人等手法来形象地描述事物;使用排比、对比等手法来突出观点的对比和冲击力;使用反问、设问等手法来引起读者的思考等等。这些修辞手法可以使文章更加生动有趣,也能够更好地表达我们的观点。
4. 注意结构和逻辑:写作时,我们需要注意文章的结构和逻辑。可以采用开头引入主题,中间展开论述,结尾总结观点的结构。同时,要保持逻辑的连贯性,避免跳跃和重复。在写作过程中,可以使用一些过渡词语来连接段落和句子,使文章更加流畅。
5. 突出个人观点:成长感悟类写作最重要的是突出个人观点。我们可以通过对自己经历的分析和思考,提出一些独特的见解和观点。这些观点可以是对成长的理解,也可以是对人生的感悟,只要能够有说服力和启发性即可。
总之,成长感悟类写作需要我们通过自己的经历和观察,总结出一些关于成长的心得和感悟。在写作过程中,我们需要确定主题,选择合适的经历,运用修辞手法,注意结构和逻辑,突出个人观点。只有这样,我们才能写出一篇有深度和思考的成长感悟文章。
《合作》
刘雷生是一位来自河南的学生,他最近投稿了一篇作品。这篇作品讲述了他对家乡的热爱和对教育的思考。
刘雷生对家乡河南充满了深深的热爱。他认为河南是一个历史悠久、文化丰富的地方,拥有着许多令人骄傲的传统和风景。他特别喜欢河南的美食,如烩面、豫菜和豫剧等,这些都是河南独特的文化符号。他还对河南的历史遗迹和名胜景点充满了好奇和向往,希望有机会能够亲身去探索和体验。
除了对家乡的热爱,刘雷生还对教育有着深刻的思考。他认为教育是培养人才、推动社会进步的重要途径。然而,他也意识到当前教育存在一些问题,如应试教育过重、学生缺乏创造力和实践能力等。因此,他呼吁教育部门和学校要加强对学生的综合素质培养,注重培养学生的创新思维和实践能力,使他们能够更好地适应未来的社会发展。
刘雷生的投稿引起了广泛的关注和讨论。许多人对他对家乡的热爱和对教育的思考表示赞赏,并希望他能够继续发表更多有价值的作品,为社会的进步和发展做出贡献。
同学开头原文
合作是指多个人或组织共同努力,共同追求某个目标或完成某项任务。合作的关键在于团队成员之间的协调和配合。即使一个人再有才华,如果不能与他人合作,也很难取得成功。只有通过合作,才能发挥每个人的优势,互相补充,共同实现更大的成就。
刘老师开头批注
这个开头过于直接了当,仿佛在空谈一些普遍的道理。这样的开头可能不会引起老师的兴趣,因此我们需要一些优美的词句来作为开头。
刘老师开头例文
微风轻轻吹过,携带着花朵的种子,在广袤的荒野中飘荡,于是这片土地变成了花的海洋。大地默默感激着这些种子,而种子也感激着微风的帮助。
同学第二段原文
在暑假的一天,我回到了老家,心情有些沮丧。刚刚结束的足球比赛,我们的队输了,但并不是因为我的原因。我觉得队友们都没有发挥出应有的水平,但他们却把责任归咎于我,互相指责起来,差点闹得不可开交。气愤之下,我决定回到老家,寻找一些宁静。
没想到,当我回到老家后,眼前出现了一幅美丽的景象。我家后面的一片荒地,过去是用来晾晒粮食的地方,现在却被人们打理成了一个小花园。这个小花园非常美丽,各种花草在阳光下绽放着,给人一种宁静和舒适的感觉。我被这美景所吸引,心情也渐渐平静了下来。
刘老师第二段批注
在一个美丽的小花园中,一切都是那么宁静和和谐。花朵们在微风中轻轻摇曳,散发出迷人的芬芳。蝴蝶们在花丛间翩翩起舞,给花园增添了一抹生机和活力。小鸟们在树枝上欢快地歌唱,为这个花园带来了欢乐的音符。
然而,这个美丽的花园并非一直如此。在花园的中心,有一棵高大的橡树,它是这个花园的灵魂和核心。橡树曾经是这个花园的骄傲,它的枝叶茂盛,给花园提供了丰富的阴凉和庇护。然而,随着时间的推移,橡树开始变得虚弱和病态。它的叶子逐渐枯萎,树干上出现了裂缝。花园的美丽也随之逐渐消失。
这一切的原因,是因为花园的主人忽略了橡树的需求。他们没有给予橡树足够的水和养分,也没有及时修剪它的枝叶。橡树渐渐失去了生机,变得孤独而脆弱。
然而,正当花园的主人以为一切已经无法挽回的时候,一个善良的邻居注意到了橡树的状况。他决定帮助花园的主人拯救这棵橡树。他给橡树浇水、施肥,并修剪了它的枝叶。橡树渐渐恢复了生机,重新长出了翠绿的叶子。
随着橡树的康复,整个花园也焕发出新的生机。花朵们重新绽放,蝴蝶们继续翩翩起舞,小鸟们欢快地歌唱。花园的主人感激地望着橡树,他意识到只有关注和照顾每一个细节,才能让这个花园继续美丽下去。
从此以后,花园的主人对待橡树和其他植物更加细心和关爱。他明白了,只有通过爱和关怀,才能让这个美丽的小花园永远绽放着生机和美丽。
刘老师第二段例文
站在这里,我回忆起幼时的时光,这个地方曾经是一片光秃秃的土地,被村里的人用来晾晒衣物。然而,如今这里却变得完全不同了。茂盛的青草覆盖着地面,野花在这里四处绽放,仿佛这里已经成为了一个美丽的桃源般的圣地。
“没有人在意怎么会……”我踩着花草织就的地毯,欣喜地问。
“正是因为没有人过问,才会如此。”爷爷笑着说道,他的话充满了禅意。
暑假来临,我回到了老家,却带着一次失败的足球比赛的遗憾。我们参加了市里举办的比赛,但最终以失败告终。队友的表现让人失望,前锋的射门不准确,后卫的跑动也不够积极。我责备他们缺乏努力,而他们则指责我过于独断。因此,我们团队的不团结最终无法抵挡对手的攻势。
站在后院,已经没有了炎热的气息,夕阳斜斜地照射下来,将一切都映衬成墨色的剪影。随着新农村的发展,家家户户都有了水泥铺就的庭院,这里似乎失去了它的原本功能。然而,令人惊讶的是,在大自然的力量下,它又焕发出了新的生机。我身旁的爷爷微笑着看着这一切:“多美啊,你认为这美丽应该归功于谁?”我思考了一会儿,然后回答道:“当然是种子。”爷爷摇了摇头:“但是种子不会自己出现。”
同学第三段原文
爷爷突然问我:“你知道为什么这里变得那么美吗?”我回答:“那是因为种子吗?”爷爷摇头说:“不对,答错了。”我又猜:“那是因为风把种子吹过来了?”爷爷又否定了:“也不是,你再想想。”我犹豫地说:“那是因为土地肥沃吗?”爷爷不满地说:“错了,你真笨。”我沉默了,因为我不知道到底是因为什么。爷爷突然说:“因为合作。”我顿时恍然大悟,是啊,正是因为它们之间的合作,才让这个地方变得如此美丽。
刘老师第三段批注
在描述语言时,尽量避免重复使用相同的词语,这样会使文笔显得啰嗦。例如,在你所写的那段中,“爷爷说”这个词出现得太频繁了。另外,这个人是你的亲爷爷吗?为什么他在说话的过程中突然开始骂人呢?还有,爷爷说了一句“因为合作”,你就恍然大悟了,你是怎么理解的呢?这种表达方式太直接了,显得突然。
刘老师第三段例文
“那就是风。”
然而,风无法在大地上生根发芽。
“那就是大地。”
然而,大地并非能够自行产生草和花。
“那就是种子。”我说完,嘿嘿一笑。这个奇妙的怪圈让我感到有些困惑,我无法完全理解其中的奥秘。然而,我的爷爷总是那么睿智,他总能从这种普遍现象中找到内在的哲理:“这并不是某个单一物体的功劳,而是合力的结果。”
团队合作?我一直在思考这个词的含义,到底是团队还是合作更重要?我突然想起了我们的足球队,每个队员都是足球界的知名人物,但为什么我们在一起后却成为了失败者呢?
或许,我们只是在一起,但并没有真正融为一体。
同学第四段原文
我回忆起了我们的足球队,我们的队员都非常出色,实力很强。但是,我们为什么会输呢?难道是因为我个人不够好吗?其实不是的,因为我也很出色。那么,问题到底出在哪里呢?答案就是缺乏合作。我们没有团结一致,所以才会失败。就像廉颇和蔺相如一样,如果他们两个人不合作,赵国早就灭亡了。你们认同我的观点吗?
刘老师第四段批注
这一段是对中心的感悟,但结尾有些不妥,因为作文的读者只有老师,所以互动式的句子尽量不要出现。
刘老师第四段例文
“山水草树,相互依存,因此才呈现出自然之美。水火无法共处,即使它们的力量都非常强大,最终只能转化为蒸汽。”爷爷抚摸着胡须,这时我突然想起父亲曾提到,爷爷年轻时也是一个狂热的足球迷。
深夜,我躺在床上,手中握着手机,翻看着那张足球队的合影。回忆涌上心头,我不禁陷入了沉思。我意识到,我们输掉的并不是比赛,而是我们自己。
山水融合在一起,创造了美丽的世界;将领们团结一致,使强大的赵国崛起。瓦岗结义的好兄弟们,最终各自追求自己的东西;貌合神离的人们,导致天国最终被湘军消灭。一个人可以快速前进,但只有团队合作才能走得更远。
同学结尾原文
这个故事向我们传达了一个重要的信息:只有通过合作,我们才能取得成功!
刘老师结尾批注
前几天有一个同学和你一样,也用了一个和你结尾句子相似的表达:“这件事让我领悟到了一个重要的道理。”刘老师认为这样的句子过于常见,建议我们以后尽量避免使用。
刘老师结尾例文
凝视着荒野中盛开的花草,我脸上露出微笑,想象着我们相互拥抱的美好场景。
最近我收到了很多私聊,大家都希望我能帮忙修改作文。非常抱歉,由于数量较多,我无法一一回复,但还是非常感谢大家的支持!
请联系刘老师进行作文修改。
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请与刘老师联系以便对作文进行修改。
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