吃早饭的时候,小宝说:妈妈,一会儿我要给你一个惊喜!我说:好呀,我已经好久没有惊喜过了!饭还没有吃完,他就按捺不住了,他说:妈妈,我已经把语文和英语作业做完了!噢?是吗?那可是个惊喜!我高兴地说。哈哈,孩子毕竟是孩子!昨天没有批评,没有训斥,今天就来了个惊喜,这回报也太快了吧!
高兴的嘴巴还没有合拢,一个惊吓就来了:昨天的数学作业老师竟然给了个不合格!可是我们的目标是优秀呀!!!就一个平平常常的作业怎么还不合格呀!天哪!一看竟然发现计算题错了4道!天哪!他自己也接受不了,闹起了情绪!我安慰他说;没关系,你自己去查看一下,什么地方出错了?下次注意改掉就好了!说了好几遍他根本不理会,他还在那个情绪里出不来,唧唧歪歪不高兴。我就有点生气了,大声说:计算差也不是一天两天的事情了,你不知道吗?你现在不去改,以后上了初中、高中即使你的逻辑思维再好,计算都不对,一样不得分!他生气地走开了。
没过一分钟,我自己幡然醒悟:在孩子生气的时候给他讲道理是没用的,于是我有走进书房,看到他正在读《科学实验王》,就坐在他身边说:小宝,妈妈知道你不高兴,可是老在不高兴的情绪中出不来,你也不舒服,对不对?你现在很难受吧?他说:是的。我又接着说:所以你现在要让自己尽快从坏情绪中出来呀,这样,你先看5分钟的《科学实验王》,然后再改错题,怎么样?他答应了。5分钟后我提醒了他一下,看到他的情绪缓和多了。就这样,他开始提交语文和英语作业,然后就着手处理他的数学作业了。
写到这儿,我认真地思考了一下我今天的处理方式,进步的地方是:发现自己在孩子情绪低落的时候给孩子讲道理,甚至大声斥责是不行的,发现错误及时补过。不足的地方是应该让孩子自己找到缓解自己情绪的方式,比如自己提出读5分钟的书,而不是妈妈提出来让他做,要逐步让孩子学会自己处理自己的情绪问题,这也是我应该学习的,我也要一步步学会处理自己的情绪问题。
另外自己也要克服自己的贪,要多看看自己拥有的,现在自己拥有健康的身体、自由的工作、聪明的孩子,和睦的家庭……这是多少人所没有的呀!要多看到自己所拥有的,就会让自己心生喜悦,感恩自己周围的一切,这样放过自己,也放过别人,生活会轻松一些。这也应了佛学中讲到的“转念”,转念就在一瞬间!让我继续在修行的道路上前进吧!
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