今天(2022年12月16日)上午第一节课听了罗丹老师本学期最后一节青蓝工程课。青蓝工程是我校的特色之一。在开学初制定好方案,进行结对子,老教师传、帮、带一个新教师。要求每两周必上一节青蓝工程公开课,师傅上一节给徒弟听,徒弟上一节给师傅听,听完课后要进行评课交流,公开课时其他老师想听课的都可以来听。这样就构建好了一个互相学习的平台。每一个月有行政督导进行检查活动情况并考核等次。
罗老师公开课讲的是《雪地里的小画家》第二个课时。整堂课上的很精彩,内容多而有序,课件精美,设计新颖,学生兴趣浓,教学效果良好,还模仿了师傅的很多设计理念运用到自己课堂。本堂课中充分体现了罗老师是个工作认真,听得进别人的建议,爱钻研,勤反思的优秀教师。
优点
一、学生课前读,对比以往有很大的进步。(低年级的学生刚入学时,经常是乱糟糟的。)能做到正确、整齐,无杂音,参与率高。低年级的孩子很容易弄得乱哄哄的,罗老师对孩子们平常进行规范要求做的很好。
二、对小老师表扬的很好,很到位。好孩子是夸出来的,真好。
三、教学设计做到了由易到难,由已知到新知。符合学生的学习规律。
四、注重了学生语文素养培养,基础知识的学习,拓展也做的比较好。指导了感情朗读,引导观察生字结构,学习生字的方法等。
四、课件制作比较好,有趣,适合低年级学生。有美图,有动画,有简笔画,很吸引孩子们学习。
五、本课的教学目标,重难点都已完成,并且能做到引人入胜,过目不忘。如:生字的书写,重要笔画的学习,课文的背诵,以及课后习题“动物们给我们画了什么?为什么会画出各种不同的图画”,都能够很好的理解到。
不足与建议
一、除课本上几个动物的脚印外,学生几乎不知道动物的脚印是什么样的,引导不够。也可以看出来现在的孩子们对动物缺乏观察。建议播放动物脚的图片或视频,让学生们观察观察,增加科学知识,再来让学生说就能够水到渠成。虽然后面有一张兔子的脚印,我认为应该放到让学生说之前引领孩子们,做到有话可说。
二、学生回答老师提问时有学生不举手在抢答,老师无半点提醒该生。这是个不好的上课习惯,我认为应该提醒一下学生,可以做一个闭嘴的手势,注意课堂纪律,让指名回答的学生说完整自己的答案,大家再来进行评议。这样即保证了课堂纪律,也让回答的孩子有展示的机会。课堂纪律好是低年级课堂高效的有效保证。
三、生字教学时只出现了田字格里面五个生字,教师要求学生进行观察,并且注意关键笔画。如果能出示笔顺动画就更好了,再由老师带领孩子们书空。
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