上周三,外孙女怡然放学回来,说老师给她和另一位同学安排了一项课外活动的任务,是以爱国为主题的诗歌朗诵。晚上,女儿就收到了老师发来的具体通知。我们:理解通知,诗歌无需创作,强调的是朗诵。也就是自己可以去捜寻现成的,拿来去完成活动任务。可我觉得,艾青、冰心、舒玲固然是诗坛大家,但他们的时代,他们的角度,他们的情愫,他们的笔触,与现实相差太多。尽管他们的诗歌美得让人口口相传,但于孩子的健康成长实在无多少益处。还不如循着时代的脉络,定位于小学生的立场,把他们现在应该做的和将来应该担当的化作对祖国的爱来畅意一番,来抒发一番。权作一次学习的引导。于是翌日清晨,置一杯浓茶,摆一盒香烟,打开电脑,跃入诗的江河——
永恒做主题 这样解读
当——五星红旗冉冉升起的时候,我们为祖国的祝福油然而生;
当——国歌在校园里共鸣的时候,我们为民族的强盛豪迈激情。
祖国,是母亲的象征,是永恒的主题,是永恒的歌颂;
母亲,是血脉的传承,是大海的包容,是大爱的永恒。
如果说,五千年的古国,为人类创造了初始的文明——那么,共和国的历程,就是发展中国家的引领;
如果说,先烈们的鲜血,是为了共和国底色的涂染——那么,我们对未来的担当,又岂能停留在歌颂!
我们是园里的花朵,披露着灿烂的阳光,享受着幸福的滋润;
我们是田野的幼苗,接受着文明的培育,聆听着园丁的叮咛。
我们是幸运的一代,海量的信息,让我们早早地认识世界;
我们是远志的一代,科技的进步,让我们大胆地幻想未来。
沉重的书包,装载着厚积薄发;
满满地课时,成熟着天真稚嫩。
三更灯火五更鸡,正是我们立志时。
时间,从未不会因为你的懒惰而懈怠!
莫等闲,白了少年头,空悲切。
这是对青春不会再来的谆谆告诫!
知识的学习,永无止境,但莫过于少年青春;
本领的掌握,烂熟于心,可只在于天道酬勤。
学——如逆水行舟,上游只在刻苦里写就;
业——似铁杵磨针,成功不屑于脆弱的人。
也许,我们不能成为祖国的栋梁——但是,我们一定要成为那栋梁的支撑;
也许,我们无力肩负历史的重任——可是,我们一定要为民族的伟大复兴而献出自己的赤诚。
人民就是江山,江山就是人民,我们志在为这座江山着色添彩;
祖国——巍巍巨轮,乘风破浪,行稳致远,我们愿成为这艘巨轮上的一颗螺钉。
这——就是我们对主题的解读,就是我们对祖国的那份爱情!
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