教师个人教育教学业绩材料在职称评审中的地位非常重要，它们是考核教师教育教学能力的佐证材料之一，如何做好教师个人教育教学业绩材料，让评审专家一目了然且赏心悦目呢？应从以下几个方面进行整理和编辑：
首先，做好制作个人教育教学业绩总表，也就是任现职以来的所有教育教学类获奖证书进行归类排序：
第一，按获奖性质依次归类，顺序如下：
1、教育类证书，如班主任竞赛获奖证书、优秀班级证书等
2、教学类证书，如教师课堂教学竞赛、多媒体制作竞赛、优秀课例等
3、个人荣誉证书，如先进工作者、优秀教师、优秀班主任、最喜爱教师等荣誉称号
4、教研证书，如论文奖、成果奖等
5、指导学生参赛获奖证书，如指导学生参加技能竞赛、文明风采比赛等
第二，在分类的基础上，按获奖证书份量由重到轻依次排列，如按国家级、省部级、（市级）县处级、校级依次排列。
其次，在撰写“专业技术工作总结”时就可以把教育教学教研业绩总表作为附件插入文档最后，比起大量的文字描述，评审专家或许更倾向于看表格式的业绩列表，一目了然。
最后，证书扫描件尽量用专业扫描设备扫描，并且编辑好相同大小尺寸再上传系统。因为手机下载的扫描***PP扫描出的照片亮度不够、图片容易歪不整齐也美观。此外，如果是证书还没发放需要用到文件作为佐证材料的，应该将文件中获奖情况单独用明显颜色的横线或方框标记出来。
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