今天跟大家聊小学生写作文的第十篇，也是最后一篇：多读多改，小学生才能写出好作文。
很多小学生写作文往往有个习惯，那就写完了就完了，不知道读一读，也不知道要修改。因此，作文中经常会出现错别字、用词不当、语句不通的低级问题，更不用说文章要写好了。
“好文章是改出来的”，这是公认的事实，文章不厌百回改，越改越精美。著名作家叶圣陶先生当年曾大力提倡学生自己修改作文。而怎样去修改自己的作文呢？其中最重要的一个方法就是把写完的作文读一读，可以默读，也可以小声读。通过读一读，作文中的很多问题就会暴露出来：比如这个词用得不太恰当，那句话表达得不通顺等等。
在读作文的过程中，一旦发现有问题，就用笔标出来，如果能够立马想出改正的方法，就立马修改一下，如果一时找不到修改办法，可以暂时一放，继续往下读，有时候读着读着，方法就找到了，再回过头来修改。
一篇作文修改一遍之后，再读一遍，如果找不到什么问题了，那就OK了。如果自己觉得还有不很满意的地方，那就重点对不满意的部分再读再修改，直到满意为至。如果小学生写作文能够做到这一点，那么作文水平一定是杠杠滴！
这些日子跟大家聊了一番小学生写作文方面的一点经验，纯属个人观点，如有不当之处，欢迎拍砖！
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