这是一个真实的故事。一个两岁半的婴儿名叫嘟嘟。一天她在电子琴房,盘弄电子琴。忽然一阵风把房门推关上了,她一人在房里,看见房门关上了要出去,可是人小拧不动门栓轴,急的直敲门,喊着:“我要出去!我要出去!“。她的二姨奶(就是这位退休大学副教授)在客厅,问她:‘妳不好好弹琴,敲门干什么?“,她急着说:”我要尿尿,我要尿尿!“。她二姨奶急忙给她打开房门,她却兴冲冲地跑到另一个房间的床上去了。她二姨奶问她:“妳快尿尿去?!”,她却高兴地笑着说:“我没有尿。”她二姨奶,跑过去抱住她轻轻地拍打她的屁屁说:“妳这个小精怪,妳骗我呀!妳骗我呀!”。
还有一次,在她自己家里。一天,她奶奶看她打着光赤脚在客厅里地上走来走去最后跑到床上去就说:“看看,看看妳的那双脏脚都把被子弄脏了。”。她不假思索的说:“奶奶,是妳今天没有把地拖干净吧!“。
从上述两件事来看,一个两岁半的婴儿,面临‘事儿’出现,思维敏捷,临危不乱,急中生智,处理回答问题,您觉得新鲜、新奇吗?您觉得仅仅是这个婴儿天资聪慧吗?肯定在您身边有例是婴儿同样如此。在当今这个科学文明高度发达社会,儿童的大脑细胞活跃程度也会有质的飞跃。嘟嘟现在三岁了,在奶奶的引导、训练智力开发下,会讲一口标准的普通话,不仅会数100的数,会口算10—20以内加减法,能背诵九九乘法表,会背诵古诗30余首,学会很多英语单词。还喜爱踢足球、唱歌、跳舞、剪贴画。据美国《科学新闻》报道,美国医学专家近期研究结果表明:人的大脑在12岁以前变化很快,思维反应也最为敏捷。加利福利亚大学亨利-图格雷教授将无害放射性医用糖注入受试验儿童血液中,經扫描器观察分析发现:2岁儿童的大脑细胞活跃程度与成人完全一样;3—12岁儿童的大脑细胞活跃程度是成人的两倍;13—14岁的大脑活跃程度又与成人相同。因此,3—12岁是人生最敏捷的阶段,也是智力开发的最佳期。所以,对孩子从3岁起开始教育,注重12岁以后的强化教育,才是有利其智力开发的明智之举。
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