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“五育并举”积分评价表
类别	评价项目	评价标准	分值	执行
德	班务月薪	承担班务分工，每人每月4分作月薪	4	班主任
	玩忽职守	对自己承担的班务认真负责，第一次提醒、第二次扣分并点名批评并登记在班级日志	-1	班主任
	仪表整洁	周一穿校服，平日多穿运动服、鞋，少先队员坚持每天佩戴红领巾。勤剪指甲，早晚刷牙，勤洗头换衣，饭前便后要洗手。	-1	中队长、班主任
	友好相处	友好相处，互相关心、帮助，不欺负弱小，不讥笑、戏弄、辱骂他人，不打架，尊重残疾人	-2	中队长、班主任
	礼让排队	自觉礼让排队：上放学、就餐、集会、乘公交车等公共场合，自觉礼让排队，不高声喧哗	-2	老师
	爱护公共财物	不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画，损坏公物照价赔偿，故意损坏要接受家校批评教育	-2	班主任
	拾金不昧	拾到东西归还失主或交公	1	中队长
	不带玩具零食	不带玩具和零食到学校	-1	中队长
	不打扰别人	到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人物品，不打扰别人的工作、学习和休息，不在办公室门口围观	-2	老师
	不做危险游戏	不在楼道、阳台、教室里追逐打闹，不做其他危险的游戏	-2	中队长、纪律委员
	楼道慢行靠右	上下楼道注意慢行、切记靠右。	-2	中队长、纪律委员
	诚实守信有担当	诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改	-2	中队长、老师
	午餐纪律	排队打饭时不敲打餐具、不高声喧哗、不推搡	-1	午餐委员、老师
	光盘行动	文明用餐，不偏食、挑食，不浪费粮食，打多少吃多少，尽量少剩或不剩饭菜	-1	午餐委员
	午休纪律	午休时间不走动、不说话、不影响他人休息，桌面干净，全程闭眼休息	-1	午休委员、老师
智	课前准备	课前三分钟把学习用品整齐摆放在书桌右上角	-1	轮周班长
	倾听	认真倾听老师或同学的发言，并能简单复述	2	老师
	精彩回答	回答问题有自己独到的见解，回答很精彩	2	老师
	火眼金睛	同学间检查作业，能及时发现他的错误	1	老师
	不懂就问	有疑问大胆向老师和同学提问	2	老师
	数学作业	按正确率与整洁度分***BC三个等级	2，1，-1	老师、科代表
	语文作业	按正确率与整洁度分***BC三个等级	2，1，-1	老师、科代表
	未交作业	未及时上交各类作业	-1	老师、科代表
	神算手	口算或计算题练习时全对	1	老师
	审判长	对判断题的分析判断有理有据	2	老师
	数据分析师	统计与概率时，认真细致，精准分析	2	老师
	解决问题官	分析解决问题时，逻辑思维清晰、步骤简洁明了	2	老师
	随机答题正确	练习或提问时，随机抽选回答、作答正确	1	老师
	有进步	整洁度与正确率有提高	2	老师
	晨读认真	晨读坐姿端正自然，读书声音洪亮、清晰	1	领读员
	开小差	上课专心听讲，积极思考，回答问题声音洪亮清晰，不左顾右盼，不玩玩具吃东西	-1	老师
	坐姿端正	书写、朗读做到防近视“三个一”。书写：手指离笔尖一寸，身体离书桌一拳，眼睛离书本一尺，朗读做到后面两个一。	1，-1	老师
	及时纠错	错题独立思考、及时纠错，并交给老师批改，如有困难，向同学和老师请教。	2	科代表
	静心阅读	午间静心阅读时，专心、不影响他人。养成把一本书读完的好习惯，能简单复述书的内容或故事情节，能向同学推荐书。	1，-1	图书管理员、老师
	插嘴	不随意打断老师和同学发言	-1	老师
体	眼保健操	眼操全程闭嘴、闭眼、放松、穴位正确、动作规范、节奏合拍	-1	眼操委员
	大课间	课间操听从老师指挥，动作规范、有力、整齐，全程不打玩、不说话	-1	老师
	升旗集会	集会和升旗仪式，两列纵队到操场集合，做到静、齐，上下楼道靠右	-1	老师、体育委员
	运动会获奖	参加运动会获奖按一二三等奖分别奖励	6，5，4	老师
美	美术作业	按绘画及色彩效果分***BC三个等级	2，1，0	宣传委员
	每月优秀数学作业	日常数学作业中，选全对、整洁、美观的作业，展示在在成果栏	2	宣传委员
	每月优秀语文作业	日常语文作业中，选全对、整洁、美观的作业，展示在在成果栏	2	宣传委员
	绘画之星	学校各类绘画、手抄报比赛，积极参与、班级选上、学校获奖分别予以加分鼓励	2，3，4	宣传委员
	办黑板报	积极参加班级黑板报创办活动，设计合理，绘画美观，书写工整。	3、2、0	宣传委员
劳	餐区卫生	用餐后主动清理餐区卫生，分类轻放餐具，桌面、地面没有食物残渣、纸屑等垃圾	-1	劳动委员
	值周小组卫生打扫	每日打扫两次：午餐后对教室、走廊卫生进行简易打扫（捡拾为主）；放学时，对教室、走廊进行彻底打扫，并关好门窗、电器。	2，1，-1	劳动委员
	桌椅整洁	课间，桌椅摆放整齐、桌面地面干净、学习用品放进书包并拉上拉链。	-1	劳动委员
	垃圾进桶	不乱扔垃圾，垃圾进桶	-1	劳动委员
	劳动课	积极准备劳动课材料，积极完成劳动课作业	1，-1	劳动委员
积分兑换	实物	根据孩子们喜好提供一些学习用品或益智类玩具以供兑换。鼓励孩子把闲置的书籍玩具捐出用作积分兑换，捐赠者确定积分额	待定	老师
	虚拟物品	根据孩子们想法确定虚拟物品和分值
	愿望	与家人和老师约定，多少分可以实现一个什么愿望，并做好登记。积分足够时，家人和老师要兑现自己的承诺
	评优选先	学校、班级各类优秀的评选时，积分前15才能参与
备注	积分评价大部分由老师在课堂上用电子白板完成，偶尔手机操作。
	中队长、劳动委员、轮值班长、领读员、眼操委员、宣传委员有在电子白板上评分的权力，但要在半数以上同学或老师在场才可操作。
	所有班干部都有权利和义务，把奖励、惩罚的同学姓名，登记在班级日志上，由轮值班长每天放学前，在电子白板上评价完成。

............试读结束............

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