建党伟业读后感300字（建党伟业读后感700字）

中国青年网青岛8月2日电（通讯员周玉腾）实施乡村振兴战略，是实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求，也是实现全体人民共同富裕的必然要求，而乡村振兴，关键在人。为积极响应国家“做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，关键在教育”的号召，帮扶弱势儿童，7月11日至8月1日，山东大学南丁格尔社会实践队在山东大学团委部署指导下，严格遵守疫情防控的相关要求，以部分队员将依托家乡驻地开展线下实践、联动其他队员进行线上帮扶的形式，针对孩子们的实际需要进行精准的“一人一策”陪伴模式，开展了红色寻访、安全教育、倾情陪伴、课业辅导、心理疏导、阅读与体育活动打卡等多项活动，以更好的促进孩子们全面发展。

南丁格尔社会实践队在前期准备上分工明确，管理有序，计划翔实。每位队员均参加了学院组织的社会实践岗前培训，充分学习并贯彻社会实践活动的安全准则和实践原则，为社会实践的顺利开展奠定了良好的团队基础。经过前期近二十天的积极沟通和多方联络，南丁格尔社会实践队成功与济南、泰安两地的多个“希望小屋”家庭联系，以部分在“希望小屋”家庭所在地的同学线下对小朋友进行倾情陪伴和课业辅导，其余同学线上辅导陪伴的多元化方式进行，线上线下互相补充，扬长补短。

日前，南丁格尔社会实践队的“希望小屋”爱心陪伴活动已经圆满结束。在这近二十天当中，各位团队成员紧密合作，有条不紊，各取所长，为孩子们设计了多种丰富有趣的课程内容，除最为主要的课业辅导外，还开展了红色寻访、安全教育、倾情陪伴、心理疏导、阅读与体育活动打卡等多项活动，重视孩子们的素养提升与眼界的拓展，让孩子们在学习书本知识的同时也能增长见识，增强本领，为孩子们的健康成长保驾护航。

重视安全教育，守护生命之光

依托山东大学护理与康复学院和山东大学学生急救协会的平台支持，山东大学南丁格尔社会实践队全体成员带领对接的“希望小屋”全体儿童共同参与了由于江雪同学主讲的夏季安全教育会。主讲人于江雪同学仔细强调了暑期常见安全事故如中暑、溺水、触电和食物中毒等多种事故的正确应对方法和和心肺复苏术的规范操作步骤；杜静媛同学邀请到中国人民公安大学的同学为小朋友开展防诈骗科普，勉励孩子们甄别诈骗手段，保护好自己和家人的生命财产安全，减少诈骗悲剧的产生。严谨而富有趣味的语言，生动而贴近现实的演示，在寓教于乐之中，让孩子们意识到安全无小事。

安全教育会议

永怀赤子之心，一同红色寻访

国家要富强，民族要复兴，关键在于青年人。在当前对青少年进行爱国主义教育迫在眉睫的形势下，南丁格尔社会实践队安排专人分别负责了多场红色寻访活动的进行。陈慧怡同学向小朋友强调“没有共产党就没有新中国”，重点为小朋友讲述了抗日战争部分的历史，感受苦难的岁月中党带领人民保家卫国的誓死决心和英勇壮举，还鼓励小朋友“谈谈我们眼中的家乡”，在心潮澎湃之际与小朋友共同唱响《我和我的祖国》；

周玉腾同学介绍了党史中中国共产党的成立与红船精神，通过《建党伟业》的视频片段让小朋友感受五四运动时青年学子热爱祖国的铮铮铁骨，还重点结合当下南京玄奘寺有人供奉日本战犯牌位的热点新闻，结合南京大屠杀的惨痛历史向小朋友强调今日和平的来之不易，勉励小朋友从历史中汲取力量，长大成为一个为国家作出贡献的人；杜静媛同学为小朋友们播放了五四版歌曲《错位时空》的视频，让小朋友们置身百年前，感受英烈们在民族大义与自身安危面前作出的抉择；刘畅同学和罗东晨同学一同与小朋友绘画、撰写编辑了介绍红色人物的草稿，制作了手抄报并成功录制了视频，作为共同动手创作的珍贵纪念，也在实践中感念先烈事迹；刘欣然同学和王佳佳同学一起与小朋友相互了解彼此家乡的红色文化，从中体悟中国青年精神，并在最后为二十大献礼，三个人共同朗诵诗歌《光》。

昭昭前事，惕惕后人，前事不忘，后事之师。南丁格尔社会实践队的成员们与小朋友们共同回到曾经民族风雨飘摇的时刻，重新感受先烈们不屈的意志与对祖国深沉的爱，以此激励小朋友永怀爱国之心，笃行报国之志，日后成长为堪当民族复兴大任的新时代青年。

加强体育锻炼，增强身体素质

如今，我国正大力倡导“健康中国战略”，全民健身的热潮已然兴起，身为新时代接班人的小朋友们的体育锻炼也必然不可忽视。基于此，南丁格尔社会实践队的成员们十分注重在学习之余让小朋友们劳逸结合，培养孩子们的运动习惯。张嘉琪同学在课程结束后总会带小朋友坚持每天跳绳，和小朋友一起玩一二三木头人等经典游戏，放松小朋友的心情同时也强健小朋友的体魄，帮助小朋友培养运动习惯；杜静媛同学带小朋友们去往希望小屋处的台球室、篮球场、健身房等区域，向小朋友们教授一些运动项目的规则与注意事项，在保证孩子们安全的情况下鼓励小朋友们坚持每天进行运动打卡，感受体育运动带来的快乐与激情；线上陪伴的队员们虽不能与小朋友亲身接触，但仍不忘在每节课的课后都叮嘱小朋友注意体育锻炼，与小朋友一起线上“云”运动。

阅读经典作品，汲取精神力量

为了让小朋友们从文学经典作品中汲取精神力量、陶冶自身自身情操，南丁格尔社会实践队坚持在每日陪伴活动中鼓励小朋友们进行文学经典作品的阅读打卡和感悟分享，为他们扣好阅读的“第一粒扣子”。杜静媛同学以身作则，带领小朋友们每日静心阅读经典作品，小朋友们也逐渐从刚开始每日阅读时的心猿意马慢慢变得日益沉浸；于江雪同学带小朋友阅读被列为中小学生必读书目的《呼兰河传》，勉励小朋友每日阅读1-2章，次日交流心得与感受；王佳佳同学带小朋友每日阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》，

以跌宕起伏又趣味横生的故事情节提升小朋友对阅读的兴趣；王佳佳同学教小朋友使用思维导图、读后感等多种方式进行每日的阅读打卡，帮助小朋友将书籍内容理解的更加透彻深刻；乔晓涵同学根据小朋友所学课文灵活布置每日课外阅读任务，如在讲《少年闰土》这篇课文时和小朋友一起阅读了鲁迅先生原作《故乡》，以此提升小朋友的文学素养，激发小朋友对语文学科的学习兴趣。

结合个人特点，提升学习效果

由于孩子们年级较低，学习一些课程难免感到吃力，为此南丁格尔社会实践队的队员们合理安排，充分发挥自己擅长学科的优势，同时根据每个小朋友不同的爱好来激发他们的学习兴趣，帮助小朋友们提优补弱。授人以“鱼”不如授人以“渔”，南丁格尔社会实践队的队员们不仅在课业辅导中教授孩子们知识，还结合自己的学习经验，针对学习过程中出现的问题传授孩子们学习方法。

罗东晨同学对接的小朋友英语学习比较吃力，因此罗东晨同学每次都会重点带领小朋友一起预习新的单词和课文，一遍遍不厌其烦的为小朋友反复示范，纠正发音，还勉励小朋友早晨充分利用好时间进行晨读，锻炼自己的英语口语；乔晓涵同学则重点帮扶结对小朋友的语文学科，通过声情并茂的为小朋友两节课文，辅以视频图片，让小朋友感受到语言的魅力，提升语文学科的学习兴趣；王佳佳同学帮扶的小朋友英语学习兴趣较低，王佳佳同学便让小朋友听小猪佩奇里面的语音来感受英语的语音语调，缓解小朋友对英语学习的抵触情绪，不断加以鼓励；张嘉琪同学对接的小朋友喜欢画画，于是张嘉琪同学便通过画画来教授她字母歌，让小朋友在快乐中进步成长；刘畅同学用自己的爱心温暖小朋友，针对小朋友记忆困难的情况，教小朋友及时整理笔记并标好重难点；于江雪同学在小朋友做题过程中敏锐的观察出小朋友做题太少、非常不熟练，因此在课程学习中着重题目都练习，确保小朋友把知识都能一一掌握；杜静媛同学所对接的孩子们年龄各异，学业进度参差不齐，杜静媛同学便带领志愿者们随时解答孩子们的疑问，个性化解疑答惑，以保证孩子们的学习效果。

希望小屋的时光虽已悄然流逝，南丁格尔社会实践队助力乡村振兴、帮扶贫弱儿童的初心却永不更移。小屋的故事暂时告一段落，但南丁格尔社会实践队的每一位队员都衷心的希望这个夏天自己的陪伴能让孩子们感受到温暖，在未来的人生道路中时刻满怀期望与爱；衷心的希望自己的知识储备与人生经验能激励孩子们踔厉奋发，不断拼搏，开辟一片更加广阔的未来。恰如梁晓声曾言：“生命对人毕竟只有一次，在它旺盛的时候，尽其所能发光发热才更符合生命的自然。”在接下来的日子里，南丁格尔社会实践队的队员们仍将时刻践行着有一分热，便发一份光的信条，努力点亮孩子们前行的道路，为他们逐梦之路增添更多的希望，为国家富强、乡村振兴贡献属于当代青年的一份力量！

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